今年是李會麗到宛運工作的第30個年頭，從剛開始上班在四車隊、五車隊，再到二結點、南陽汽車站，她干過車間工人、稽核員、結算員等。由于疫情影響，南陽汽車南站去年停業(yè)時，已是48歲的李會麗主動申請轉崗到書院小學，擔任生活老師。
    由于學校生活老師緊缺，李會麗一到學校報到便直接上崗。每位生活老師都分配有固定的任務，剛到新崗位的李會麗毫無頭緒，經(jīng)常干完眼前的事卻不知道接下來該干什么，那種無所適從的感覺令她十分難過，常?；氐郊乙姷綈廴肆餮蹨I。她愛人在書院小學食堂工作，有一定的工作經(jīng)驗，他鼓勵妻子說：“干任何新的工作都有一個適應過程，咱們是黨員，遇到困難不能退縮。”于是，李會麗主動向有經(jīng)驗的生活老師請教，把每天工作任務按時間節(jié)點列出來，經(jīng)過一段時間的適應和總結，她的生活老師工作變得得心應手起來。
    小學生活老師主要的職責是做好學生在校期間的吃、喝、洗、刷等各項服務工作。李會麗每天早上五點半起床，做好孩子們早餐前的準備工作；六點叫醒孩子，幫助他們洗漱，梳頭；然后一路小跑到食堂接餐，分發(fā)飯菜，一份一份擺放在飯桌上；清點就餐人數(shù)，登記沒吃飯的孩子，逐個叫來；有些孩子飯量大，要及時給他們添飯，讓每個孩子吃飽吃好。招呼著學生去上課后，就忙著清理餐具，擺齊桌椅。餐具每周要消毒兩次，餐廳地板每天要拖三次。學生上課時，李會麗要進學生宿舍檢查，及時整理內務。夏季每2天給學生洗一次澡，冬天一個星期洗一次。給他們換上干凈的衣服，再把臟衣服標上名字拿去洗，曬干后疊整齊放入學生個人衣柜。學生廁所更是隨臟隨掃，上下午要各打掃三次。一天的工作忙完，直到十一點才能躺下休息，還要在手機上定好鬧鐘，夜間每三個小時起來一次，給學生蓋被子，及時叫醒孩子起來上廁所。
    寄宿在學校的孩子們大多是父母沒時間照顧，或家庭發(fā)生了變故，成長中缺少關心關愛。李會麗把每個學生都當成自己的孩子來對待，平時不僅在生活中對他們細心照顧，還時刻關注著孩子們心理上的變化，要根據(jù)情況和一些學生談心，協(xié)助班主任解決他們思想上、生活上的問題。去冬的一天，李會麗整理內務時發(fā)現(xiàn)一個學生被褥濕了一大片，便主動找到這個孩子詢問情況，原來是夜里睡著后不知道起夜，有尿床的習慣，因為怕別的同學嘲笑，便沒敢告訴生活老師。李會麗開導她：“有什么事情要主動給老師說，要相信老師，老師會替你保密的。”學生去上課的時候，李會麗趕忙把床單洗過，和被褥一起晾曬好，不耽誤晚上孩子休息。李會麗把這個孩子的床鋪調到緊挨著自己的位置，每天晚上定時叫醒她起夜。
    生活老師的工作雖然辛苦，但李會麗卻說，與孩子們相處的每一天都充滿著快樂，看著孩子們健康快樂地成長，自己也年輕了許多?！?/p>